【时事多面睇】资优教育学苑有课程被批完成率低 称将引入更多创新学习体验
發佈日期: 2024-05-31 22:49
港澳
审计署早前批评香港资优教育学苑没有就资优学生课程订立完成目标，部分课程完成率低。有学者建议政府参考其他地区如何进行资优教育，包括加强与大学合作。
朱家淇现时在中文大学主修中国研究。早在中学二年级，她就获母校挑选成为语文科的资优生，之后被推荐入读香港资优教育学苑的课程，更获得出书的机会。
十八乡乡事委员会公益社中学毕业生朱家淇说∶「我觉得资优教育学苑提供的课程都很多元化，可以让我有弹性去选择每个星期上多少课。正正因为我18岁就出了这本书，令我对于写作的梦想和坚持更有动力。」
审计报告指出，学苑并没有就资优学生课程订立目标完成率，有62项网上课程完成率低于百分之50。学苑回应表示，由于网上自学课程取决于学生的自学能力，因此部分学生有机会未能完成相关课程。有老师认为，学苑与学校交流较薄弱，较少机会让校方了解学生课程的进度。
十八乡乡事委员会公益社中学老师林家梁表示∶「或者我可以用不得而知去说，为甚麽？因为学生如果他们真的有自学的能力的话，他应该会懂得珍惜这个难能可贵的学习机会。老师可否主动走前多一步，去主动去教导或者引导他们呢？这个位置就有少少无力了。」
有学者建议中小学加强与大学合作，让更多资优儿童发展所长。
中文大学数学系客座教授韩耀宗称∶「我们希望利用大学有的资源，希望多方面找出不同资优的所有指标，可以因材施教。譬如在美国的时候，他们有所谓的资优计划，当他们在中小学发现一些资优学生的时候，他们就会每一个可能是暑假或者寒假，将他们全美国集中到譬如史丹福大学，或有同样背景的学生、资优生和资优教授。」
学苑回应表示，将会引入更多创新的学习体验，例如资优学生实习体验。
