蔡若莲指人文科教学方法会多元有趣 将加强教师科学科相关培训

發佈日期: 2023-11-25 11:30

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小学常识科将分拆为人文科及科学科，教育局局长蔡若莲指，人文科教学方法会多元有趣，低年级可能毋须纸笔评估，亦会加强教师在科学科的相关培训。

小学常识科分拆为人文科及科学科，下学年起试行，2025/26学年起逐步推行。教育局局长蔡若莲指，现时常识科科学学习元素不足，所以需要分拆，届时科学科将教授物质、能量和变化、地球与太空等知识，教师是否有足够培训？

教育局局长蔡若莲指出：「小学老师本身有数理科学背景，即是相关学科毕业当然最好，我们都知道相对较少在小学。我会提供培训给老师，加强这一方面的装备，为我们老师提供30小时、15小时专题培训，其实多看些，都应足够应付。」

至于人文科要求学生学习《基本法》由来，及认识共产党领导下国家的重大成就等，蔡若莲称教学方法会多元有趣。

蔡若莲称：「死记硬背其实是最不理想的方法。考察、专题研习方法，或问答游戏、填色等不同方法，他在做研习或探究活动时，自然自己要主动阅读、要看相关资料，才会做到探究活动，这是化被动为主动。我们可能不会用纸笔评估方法，反而用多元学习方法，观察同学学习表现。」

对于全港性系统评估TSA学生达标率下跌，她认为是受疫情影响，期望老师善用数据分析，针对性为学生提供协助，但重申学校不应就TSA进行操练。