11月21日 社评摘要(一)

明报社评：2023年全港性系统评估报告出炉，小三、小六及中三级别学生的中英数表现全线下跌，甚至录得历来最低。

三年疫情影响学童学习与发展，课业水平下滑，成为国际普遍现象。外国研究显示，疫情对学童课业的影响存在阶级差异。基层学童所受影响最大，而底子打不好，又会进一步增加他们疫后奋发图强的难度，甚至出现所谓「学业长新冠」，不仅未能追上，反而愈堕愈后。特区当局和教育界须加强支援基层弱势学生，收窄因疫情而扩大的「学业阶级差距」。

星岛日报社论：因疫情停办三年、今年首度复办的全港系统性评估结果出炉，三个年级在中英数方面的达标率均全线下跌，而且跌至有纪录以来新低。

学生达标率下跌，教育局和学界均认为，与过去三年疫情暂停面授课堂，改上网课有密切关系。学生在家上网课，由于没人监管，往往一心多用，无法专心上课，加上考试测验大减，又缺乏温习动力，影响学习进度和成绩。