課程檢討專責小組倡通識科縮減課程 維持必修必考
發佈日期: 2020-09-22 22:54
港澳
學校課程檢討專責小組提交報告，建議文憑試通識科維持必修必考，當中的「獨立專題探究」改為選修，並考慮將教科書納入送審機制。
經過一年多討論，專責小組向教育局提交最終報告，建議文憑試設四個核心科目的安排不變，在不影響課程完整性前提下，縮減或調適課程和評估，入讀大學基本要求，核心科要考獲「3322」維持不變。
爭議較大的通識科，報告建議縮減課程，容許獨立專題探究轉為延伸和選修，獨立專題探究和筆試評級分開匯報；又建議恒常檢視課程，指尚在發展的事件不宜用作探究題材，因為師生難以進行持平和具證據支持的討論。
另外，報告說當局應查閱市面的通識教科書，考慮納入課本送審機制，並與考評局應就考卷擬題、審題和評核加強共識和合作。
有建制派議員批評保留通識科為必修科的建議，亦未能確保通識科教師的質素。
經民聯九龍西議員梁美芬指：「今次改革似乎仍是想『換湯不換藥』，試問如何確保老師的質素、知識及品格。我們要求教育局給我們清晰的交代，亦需要給市民一個信心。」
教育界立法會議員葉建源認為，若要將通識教科書送審，必須訂立開放制度。
教協教育界議員葉建源認為：「我們並不是要通過送審，將官方一套意識形態加諸這科教科書中，應該在裡面提供更多、更豐富的內容，以及更有質素。」
教協則擔憂教育局借報告內容，加強操控通識科，並留下對通識科「開刀」的尾巴。
專責小組建議教育局落實措施後，盡快就通識科進行效能研究，判定通識科作為高中核心科目的地位。教育局指會仔細研究報告及考慮社會各界人士意見，審慎進行後續工作。
