香港發展創新科技 學校配合開辦相關課程

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本港積極發展創新科技，學校亦配合開辦相關課程，能否引發學生興趣呢？

這群小學二、三年級學生正在上創意活動，將膠樽內的果醬或花生醬擠出來，在麵包上畫圖案。

浸信會天虹小學三年級學生甄嘉銘說：「要用很大力才能夠擠到出來。」不過透過3D打印機就可以解決。浸信會天虹小學校長朱子穎表示：「自行拼製和發明，一部3D搽麵包機，通過動手改裝打印機，見到小朋友可以學習不同的科技元素。」

還可以將創意轉化成產品，浸信會天虹小學三年級學生李文迪說：「麵包放進去，自己整理好後就會彈出來，因為裡面有數個彈簧。」

業界指會嘗試為這班小發明家找幫手。香港資訊科技商會會長黃岳永說：「第一要找3D打印機公司，在軟件上就可以控制打印機，幫我將圖案放在麵包上。」

《施政報告》提到要加強學校在科學、科技、工程和數學，簡稱「STEM」的課程，教育局向小學撥出一筆過十萬元津貼，購置物資或舉辦相關活動。但有立法會議員指撥款不足，課程亦沒有與時俱進。

公共專業聯盟資訊科技界議員莫乃光表示：「電腦科初中課程的指引，其實是1999年出台的，十多年前的電腦現在已經全部不能用，很多這些的內容，其實是需要教育局帶領。」

莫乃光建議政府應定期檢視和優化資訊科技課程的指引，例如加入較合時的科技程式及資訊。

教育局指於2013年已增潤科技教育學習領域課程指引，本學年全面在初中階段實施。