【時事多面睇】資優教育學苑有課程被批完成率低 稱將引入更多創新學習體驗
發佈日期: 2024-05-31 22:49
港澳
審計署早前批評香港資優教育學苑沒有就資優學生課程訂立完成目標，部分課程完成率低。有學者建議政府參考其他地區如何進行資優教育，包括加強與大學合作。
朱家淇現時在中文大學主修中國研究。早在中學二年級，她就獲母校挑選成為語文科的資優生，之後被推薦入讀香港資優教育學苑的課程，更獲得出書的機會。
十八鄉鄉事委員會公益社中學畢業生朱家淇說︰「我覺得資優教育學苑提供的課程都很多元化，可以讓我有彈性去選擇每個星期上多少課。正正因為我18歲就出了這本書，令我對於寫作的夢想和堅持更有動力。」
審計報告指出，學苑並沒有就資優學生課程訂立目標完成率，有62項網上課程完成率低於百分之50。學苑回應表示，由於網上自學課程取決於學生的自學能力，因此部分學生有機會未能完成相關課程。有老師認為，學苑與學校交流較薄弱，較少機會讓校方了解學生課程的進度。
十八鄉鄉事委員會公益社中學老師林家樑表示︰「或者我可以用不得而知去說，為甚麽？因為學生如果他們真的有自學的能力的話，他應該會懂得珍惜這個難能可貴的學習機會。老師可否主動走前多一步，去主動去教導或者引導他們呢？這個位置就有少少無力了。」
有學者建議中小學加強與大學合作，讓更多資優兒童發展所長。
中文大學數學系客座教授韓耀宗稱︰「我們希望利用大學有的資源，希望多方面找出不同資優的所有指標，可以因材施教。譬如在美國的時候，他們有所謂的資優計劃，當他們在中小學發現一些資優學生的時候，他們就會每一個可能是暑假或者寒假，將他們全美國集中到譬如史丹福大學，或有同樣背景的學生、資優生和資優教授。」
學苑回應表示，將會引入更多創新的學習體驗，例如資優學生實習體驗。
