施政報告落實教師全面學位化 料9400文憑教師受惠

發佈日期: 2018-10-10 20:48

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教育方面，《施政報告》提出推動教師專業發展，下學年在公營中小學一次過將教師全面學位化。

為進一步改善教育質素，新一份《施政報告》投放合共47億元在教育範疇。

行政長官林鄭月娥指：「基於本屆政府對提供優質教育的決心，我們不會『討價還價』，也不會『削足就履』。」

當中約15億元將用作公營中小學教師全面學位化，即是將持有學位資歷，但擔任文憑教席的教師，全部轉為學位教席，全港約9400名文憑教師受惠。

本身擁有學位、在小學教英文的李羨琳，因為學校學位教師教席不足，而轉為文憑教師，她認為終於得到公平待遇。

文憑教師李羨琳表示：「我都等了差不多六年，有新措施對我們的學位及資歷有許可及確定。」

目前中小學分別欠缺一成半及三成半學位教師，政府容許學校根據校本情況，分兩年時間全面落實新措施。

有小學校長擔心，過渡期會有「標籤效應」，認為應統一在下學年全面落實。

小學校長莊聖謙說：「分階段實施的問題是，你如何選擇先後的問題。會否對最後安排改編的同事，有負面情緒或士氣影響？」

至於仍持有文憑資歷的教師，消息指，他們可以保留教席修讀相關學位，期望教師有更好的學術基礎，鼓勵他們終生學習。

而為配合小學實施全日制及教師全面學位化發展，政府亦預留五億元經常撥款，理順小學校長及副校長的薪酬，及改善小學中層管理人手，亦會每年投放一億二千萬元額外經常開支，資助每屆約兩千名學生，修讀指定自資副學位課程，以及已入讀指定課程的學生。