據報歷史科爭議試題評卷參考指答案需均衡 被批扭曲教學意義

文憑試歷史科試題爭議，有報道引述保密的評卷參考，指考生答案需「均衡」。考評局歷史委員會主席劉智鵬指，評卷參考有問題，扭曲了歷史教學意義。

歷史科必答題問是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」。教育局批評是嚴重傷害國民感情，考評局早前已決定取消題目。

有報章報道，該題目的評卷參考指要取得全數八分，答案需「合理且均衡」，列出例子包括「同意」、「不同意」。

考評局歷史委員會主席劉智鵬指，評卷參考有問題。

考評局歷史委員會主席劉智鵬指：「有利有弊才叫均衡，根本沒可能和這麼大的歷史發展作比較，我不明白均衡在哪。整個評卷參考有點不知所謂，扭曲了歷史教學意義。學生變成為答題目而回答，評卷員為了評卷而評卷。」

民建聯亦批評，評卷參考會令學生和老師錯誤理解日本侵華史實。

民建聯香港島議員張國鈞指：「這條題目儘管是非黑白非常分明，最擔心不單是引導了考生錯誤對歷史作好壞參半的歷史評價，亦非常擔心成為歷屆試題後，在將來成為老師教導下一屆考生亦需以利弊參半的形式，教導日本侵華的歷史。」

教育界議員葉建源認為「均衡」並非指利弊參半，考生亦需按個人所知的日本侵華史實作答。

教協教育界議員葉建源指：「題目提供的是前期歷史，考生要補充後期的歷史、亦即是日本侵華那段歷史。這是他們所需要具備的知識。今次考生的答案大部分也選弊多於利，因日本侵華帶來的傷痛很大。」

考評局回應表示相關分題目前已進入司法覆核程序，局方不作評論。對於有傳媒報道，顯示有人疑泄漏保密資料，局方表示遺憾，保留法律追究權利。