特首稱過去有關一國兩制教育欠完善 致社會對中央擁全面管治權存誤解

行政長官林鄭月娥向高中公民與社會發展科教師授課。她表示，香港過去未完全理解「一國兩制」，教育亦做得不好，以致社會對中央擁有香港全面管治權產生誤解。

高中通識教育科今個學年起已改為公民與社會發展科。行政長官林鄭月娥早前發表施政報告時指，有興趣為高中公民與社會發展科老師上一課，讓他們掌握行政長官在「一國兩制」下的憲制地位和職權。她下午現身「教書」，除了與在場大約100位教職員面對面講解，其他教師亦可各自透過網上直播上堂。

林鄭月娥指，香港自古以來是中國一部分，中央50年前已對主權問題非常堅定，不難理解當香港有人鼓吹國家分裂、港獨會引來全國人民反彈。她指只要了解歷史便會明白《港區國安法》落實破壞「一國兩制」的說法全是謬誤。

行政長官林鄭月娥表示：「特區政府以至教育界去教『一國兩制』關係，亦不算教得好，所以會產生了這些基本原則問題，在社會上有很多誤會看法。我不想特別批評過往的通識教育科，中國人好重視家教、好重視美德，但近年不知是否社交媒體影響或者其他因素，我比較擔心慢慢好似不重視傳統但又重要的價值。」

她又被問到過去4年多任期苦樂。

林鄭月娥指：「是有苦有樂，我這一屆好似特別苦，黑暴期間的那種擔心，不知道接著會發生甚麼事，人最擔心是之後不知發生甚麼、最擔心會有人命傷亡，所以那段時間是非常焦慮。」

她又指，雖然行政長官是整個特區首長、地位超然，但與立法及司法機關最理想的關係是可以互相配合及制約。

在東涌一間中學，不是教公民科的老師亦有上網課。

教聯會黄楚標中學助理校長洪旭陽表示：「帶出『一國兩制』是何意思，真正意思是甚麼，又要尊重香港的兩制，看回一國的『根』及『本』，這些知識，再帶予學生。」

有公民科老師期望當局再舉辦其他課題講座。