澳洲公開試逾三分之一學生未達預期基本讀寫及數學標準　南澳學童相對差

澳洲「全國讀寫及計算能力測試」成績顯示，全國有超過三分之一學生未能達到預期的基本讀寫和數學標準，其中南澳學童的水平更是各州中相對最差。

在南澳阿德萊德這所小學，學生在「全國讀寫及計算能力測試」的考試成績正在提升。今年是考試首次在網上進行，但對學生來說影響不大。

五年級學生說：「對我來說，我覺得很正常，因為我三年級的時候已經這樣考過，那時候我已經習慣使用電腦。」

不過全國學童在這個公開試，成績仍然較差，有專家形容情況為「國家悲劇」。

樂卓博大學教授塞里說：「我個人來說非常憂慮，我的同事稱之為一場『國家悲劇』。我鼓勵家長們不要迴避這個問題，但亦毋須過於恐慌，因為這只是一個暫時性問題。」

今年參加這個公開試的120多萬名考生中，只有六成半考生達到或超出預期水平，成績未能達標的考生佔比多達三分之一。考試成績亦反映來自偏遠地區、原住民家庭，以及弱勢社群的考生，成績水平相對更差。

在南澳考試結果保持穩定，一些方面有所進步，尤其是在數學方面。但南澳在大多數類別中仍排名第五，落後其他州。從今年起，南澳所有一年級學生除了閱讀能力測試外，亦要接受數學能力測驗。

南澳教育廳長胡德表示：「這就是為何我們說，我們正在加倍投入力度，特別是在拼音法和語文測試方面，我們亦是先於全國推行一年級生要進行數學能力測試的。」

有專家認為，全澳學童學術水平偏低，可能是受疫情封鎖「後遺症」，學校過度依賴電子產品和科技，學生從小就欠缺傳統教學的指導以及師資不足所影響。