高中補課普遍損全人發展 團體促改善課程

有調查發現三分二高中生需要在學校補課，另外近四受訪者曾經退修科目，調查機構認為有需要改善課程設計。

不少中學生為了應付課程，都需要在午飯時間或放學後留校補課。有中五學生表示：「要趕書，趕著在明年前教完，因為中六要預留時間操練試卷。」有中四學生也向記者反映課程太多：「我覺得學生有自己想做的事情和需要做的事情，所以都擔心(補課)時間會越來越多。」

基督教香港信義會社會服務部上月中，以問卷訪問一千三百多名中四至中六高中生，發現六成多人需要在學校補課。約一半需要補課的學生，每個月要補課十小時以上，當中逾一成人平均每月需要補課四十小時以上。

調查又發現學生退修情況普遍，近四成受訪學生曾經退修選修科，以企業、會計與財務理論、數學延伸課程一及二退修比率最高。信義會社會服務部服務總監陳張秀雲認為，課程設計令師生要花額外時間補課，與全人發展的理念背道而馳：「很多同學他們要補課，是因為老師來不及教授，課程是較深和闊，特別是如果學校裡的學生質素較參差，老師要兼顧的同學會較多，進度未必可以很理想。」

調查機構又建議教育局可以調整課程內容，例如為同一科目設立不同程度的課程，讓學校按學生能力選擇。他們又建議在中三選科時容許他們到中四的課堂旁聽，讓他們及早了解課程內容。