非華語生欠中文支援 升讀專上教育碰釘

一項調查發現少數族裔因為不諳中文，在本地接受專上教育比華語學生困難，團體呼籲政府針對非華語學生制訂中文語言教育政策。

根據2011年人口普查數字，全港就讀專上課程的學生中只有百分之1.3是少數族裔，但部份課程不是全英語授課。巴基斯坦裔專上學生Zahid Mohammad因為中文不好，被迫放棄心儀的學科：「(面試)都進行得很好，但是校方要求我再進行中文面試，我說我不懂，他們就叫我選其他科目。我想自小學中文的教育開始就不是那麼好，因為不是太注重中文，大多數都是講英文。」

融樂會在六至七月向開辦專上教育課程的機構，查詢有關少數族裔修讀及課程內容，二百五十多個回應中，四成四課程主要是中文教學，五成一全英語授課；但以英文作主要教學語言的課程內，七成二課程設有中文必修科。

融樂會研究主任葉皓羚指，少數族裔中文學習環境較差，亦影響將來報讀專上教育課程：「『指定學校』比較多用英文、又或者不用英文教，整個中文語境比較弱，即是我進了『指定學校』讀書的學生，日常上課除了上中文課之外，沒有甚麼機會用中文。」

融樂會呼籲政府檢討「中文作為第二語言」的教學政策。