教育局公布教师专业操守指引 学界指部分要求较抽象倡进一步说明

教育局公布《教师专业操守指引》，详细列明教师应有的专业操守及行为规范。有学界认为部分要求较抽象，建议当局进一步说明。

上届政府在反修例事件后提出的《教师专业操守指引》正式「出炉」。对比20多年前类似守则，较为简单及倾向多讲专业、公平、互相尊重。

新守则详细列出八大要求准则，新增包括恪守法治、廉洁公正等，并列明教师「应该」和「不应该」做的行为。在恪守法治方面，强调教师要正确理解《宪法》、《基本法》及《港区国安法》，自觉维护国安、社会秩序。

《指引》列明，教师若发现校园内有任何潜在违法违规时，应适当向学校管理层及警方举报，不应该鼓吹违反社会秩序的言论。教师不应表达仇恨及暴力、使用粗言秽语，转发不真确及意识不良的讯息。

《指引》举例，曾有教师在社交平台发布大量侮辱他人言论，虽然已设定为跟朋友的私人分享，但帖文仍流出，局方向他发谴责信。

教师不应因个人立场而选取不符合政府指引的教材，向学生灌输个人偏颇观念。《指引》举例，曾有教师持续采用大量偏颇教材，其注册资格已被取消。教师若发现有怀疑虐儿，必须立即报告。

有学界人士希望当局更清晰说明部分内容。

香港资助小学校长会名誉主席梁兆棠说：「(不应该令)教师形象受损，这个词汇可以有很多个解释，比如衣服、装束。有时可能说的话，有时幽默的，但可能会粗鄙些。别人判断不够专业，但背后都是想学生觉得动听些，为了引起学生的学习动机。」

创知中学校长黄晶榕称：「爱国爱家过往比较少提，新《指引》强调在信念层面出现，信念其实是内在的，究竟甚么行为指标呈现出爱国爱家呢？」

当局称注册教师若涉嫌违反专业操守，可因应严重性取消注册。若程度未至于终身「停牌」，当局会在一段时间内，例如三年，不会再考虑其注册申请。