蔡若莲指教师教授社会事件须合适及让学生得益 不应偏颇选教材

教育局推出《教师专业操守指引》，被问到应如何在课堂上教授六四、反修例等社会事件，教育局局长蔡若莲指，重点是合适及令学生有得益。

教育局局长蔡若莲表示：「就教材或教甚么的问题，正正因学校课程，有很多教师专业自主空间，期望教师善用及用好专业空间，在《指引》中清楚说出，如何选教材及让学生在学习中得益，不是由一时或自己个人喜好或立场，有偏颇去选教材，最重要是对应教学目标及对应学生认知能力发展，否则对教学质素有严重影响，相信所有老师不会说有何议题能教或不能教。」

至于被「钉牌」的教师，只能有一次申请恢复注册机会是否太严苛，蔡若莲说如经三年努力仍不适合，申请人应思考自己专业发展；又说业界对《指引》期待已久，当业界有所警惕，便不会做违反专业的事。