蔡若莲指教师操守指引不会订明课程内容 强调教学须基于事实

教育局日前推出《教师专业操守指引》，局长蔡若莲称，不会订明教师有何内容可以教，强调教学须基于事实。

教育局局长蔡若莲称∶「在通识、或将来的公民及社会发展科，有些社会议题要探讨的话，最重要是那个讨论是否与课程教学目标相关。因为学生的学习时间非常宝贵，不是说哪些议题可以讨论、哪些不可以讨论，主要是讨论这个议题，终极是想学生学到甚么、预期有何学习成果，以及教学过程是否恰当。教育最大的威力是潜移默化，如果每样东西都歪一点，或故意将不真确或有偏颇意见放在一起，对学生心智成长和认知发展会造成很大影响。」