【大湾区解码】与大湾区学校合作 从小开始科学培训

这架模型车是课程中其中一件「实验品」，全部都是由学生自行组装，完成后便以个人及班际形式进行比赛，夺得冠军的同学都觉得很兴奋。

中华基督教青年会小学学生胡元政表示：「我觉得有点意想不到，因为我看到别人的模型车，车身砌得比我好，(模型车)那盏灯比我那盏灯还要光。」

模型车上的红灯亮度，代表着电能的强弱程度，能量越是充足，亮度就会越强，模型车行驶的速度也就相对较快。若想胜出比赛，关键就是要懂得如何制造氢气。

胡元政指出：「这架车使用了锌粒，体积越小越好，还要倒入一些柠檬酸粉，约1.5克，再加入20毫升(热)水，接着将它们放于容器中混合，就可以产生氢气。」

学校希望学生学有所成后，可以将整个体验过程分享到大湾区的姊妹学校，并作互相交流，期望可「擦出新火花」。

中华基督教青年会小学创科课程及资讯科技主任郭贤沛说：「我们希望学生可以在这个空间，将自己所知，或者跟绿色能源有关的知识，可以放在元宇宙。那边的小学生或老师就可以进入，可以将绿色氢能方面的知识互相交流。」

直到内地通关，令他们在计划上有更多新方向。

中华基督教青年会小学校长程志祥表示：「我们会到大湾区的学校讲课，亦会带同学生到内地校访，将我们的经验与他们分享，也会去看看那边的创科教育有甚么地方可以借鉴。」

至于大湾区姊妹学校，愿意跟本地学校合作，是因为大家也有着共同想法，希望培养更多科技人才。

月亮湾小学校长冯文通称：「保守估计到2050年，氢能源在我国的能源占比将达到百分之十，这个跟青小的课程研究方向是一致的。」

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