教育局称涉反修例事件教师个案有十宗未完成司法程序 议员关注如何把关

教育局指，涉及反修例事件的教师个案，还有10宗未完成司法程序，当局会在完成后继续跟进。

在立法会教育事务委员会上，教育局称，2019至21年期间，接获502宗涉及教师违反专业操守个案，当中344宗与反修例事件有关，至今仍有10宗未完成司法程序，会等司法程序完结后进一步跟进。多名议员关注当局如何跟进和加强现职教师的把关。

工联会劳工界议员梁子颖表示：「有些老师、甚至校长，都涉及2019年黑暴，仍然在学校任教，教育局如何做好把关和一些再教育工作，令家长安心？」

选举委员会界别议员周文港说：「教育局是否可以责成校董会或学校管理层，对于这类教师，定期增加观课次数，定期向学生、家长发教学问卷，定期与校长会面？」

教育局副局长施俊辉称：「如果教师没有被取消注册资格，可以继续任教，但我们有要求在学校管理层，要加强对这个老师监察、监督、管理，有查核机制，确保就算老师转校，将来的学校都知悉这老师曾受过警告或谴责，也在管理方面可以加强些。」

现时新聘任的教师需通过《基本法》测试，有议员就质疑测试成效。

经民联/西九新动力选举委员会界别议员梁美芬说：「用填充或选择题去考核《基本法》，是远远不足，我们会否扩大范围，跟现在国家要求香港人应好好认识宪制秩序，老师要认识，现在这个考核范围肯定落后。」

施俊辉认为：「就算老师通过《基本法》、《国安法》测试都好，我们都强调他们持续要接受一些培训、持续培训，包括多认识，刚才主席你提到的宪制秩序等。」

他又称上学年起，教育局为所有注册教师每三年进行一次刑事纪录查核，并正和警务处探讨加强通报机制，若教师触犯严重罪行，会即时跟进。