教学团体夥教大开发英文评估程式 了解会属小学小一新生学习需要

香港教育大学联同教学团体为小一学生开发一套新的小一入学英文评估应用程式，以更仔细了解不同学生的学习需要。

对不少学生来说，学英文都有难度。有小学生说一年级时，觉得与同学的英文水平差好远。

小六学生陈同学说：「我觉得我属于偏低水平，因我幼稚园只学ABCD，他们差不多整篇课文的字都懂，就我只懂一、两个简单的字。我父母都是内地(人)，英文水平都不太好，所以我依靠自己及补习、老师。」

小四学生黄同学称：「我说(英文)的时候是不标准，那时感觉自己的英文与他们(同学)不是太合得来。」

教学团体佛教联合会与教育大学于下学年起，为会属七间小学的小一新生推出新的英文评估程式。

香港佛教联合会学务顾问庄圣谦表示：「一向在中小学的数据，英语科的差别特别大。语文科的差异本身大，但英语科的差异长期较大，这是选择英语作为焦点的原因。」

新的评估会以平板电脑进行，每位同学评估时间大约15分钟，设笔试及口试、评估词汇、语音意识、日常沟通及字母辨认等范畴。

教大协理副校长(学术质素保证)杨少诗指出：「如说读及写，连26个字母都未懂时，如何读及写呢？但坊间很多评估，很多都不评估字母，直接评估读写，这里会帮到看到其实弱点在哪，及到底不懂哪个字母，已帮到老师知道如何能再支持小朋友多点。」

完成评估后约三个月，校方会收到纸本报告，当中会列举每位学生在不同范畴的得分，亦有总学生的平均分，以便老师跟进。