当局公布《科学(小一至小六)课程框架》 提出避免纸笔考试

教育局向全港小学发通函，公布《科学(小一至小六)课程框架》，明日会举行简介会，介绍框架内容等。

框架提出，小学科学评估绝不应局限于纸笔评估，尤其小一及小二，学校应尽量避免采用纸笔考试形式，减轻学业压力，同时腾出更多时间，让他们进行科学探究或实地考察，培养好奇心及探究精神。

《框架》建议教师采用多元化评估方式，包括教师提问、产品设计、科学日志等。