小学人文科及科学科下学年起推行 议员关注课时分配及师资等问题

小学人文科及科学科下学年开始推行，取代现有常识科。有议员关注课时分配和师资等问题。

立法会教育事务委员会讨论小学人文科及科学科的开设进度。小学常识科将分拆为人文科及科学科，25/26学年率先在小一及小四推行，27/28学年逐步推展至所有级别。现行课程指引下，常识科课时须不少于百分之11，分拆后总比重增加了。

选举委员会界别议员梁毓伟说：「现在两个科目各不少于百分之7，总数是百分之14，无可避免占比多了。有没有指引给学校，在哪些科目或课时上，整体的安排上如何操作？」

教育局局长蔡若莲指：「我们在小学新课程指引内预留了百分之22弹性课时，正正在这百分之22弹性课时内，我们调拨了增加了的百分之3。弹性课时正正希望同学结合生活和连系学科这样的延展学习，因此是相辅相成。」

亦有议员关注师资问题。

教联会选举委员会界别议员邓飞指出：「现在拆开两个科目后，其实会不会增加人手，以往小学常识科大多是兼教，和中学专科专教不一样。四个范畴、十五个主题，涵盖广泛，有些以往没有涵盖的、包括航天。」

蔡若莲称：「我们有各种不同措施，包括放宽聘请STEAM老师的限制，另外在老师专业培训上，为科学科老师设立30小时专业培训，另外也有15小时课程领导培训。」

局方强调会和学界持续沟通，提供足够支援。