教師協會認為不應迴避國家敏感歷史

國民教育科部分教材被教育界指內容偏頗，引起爭議。德育及國民教育科教師協會，六月以問卷訪問了二百二十多位中小學教師，超過半數願意推行德育及國民教育科，亦有半數受訪教師對這科的評核準則信心一般。但教師協會認為，科目不應該迴避國家敏感歷史。