政府擬修改通識科名稱及內容 有學界憂慮無足夠資源教學
發佈日期: 2021-02-03 23:13
港澳
備受爭議的通識科，政府提出要改名、改內容。有教育界人士批評是借改革科目作政治宣傳，亦有學界憂慮未必有足夠資源教學。
教育局建議改革、改名後的通識科，課程宗旨不再包括培養學生的「批判性思考能力」，改為「慎思明辨能力」、「協作能力」等等；亦新增了要傳承中華文化傳統，加深對個人中國國籍和中國公民身份的了解和認同。
原本六個單元，現在精簡為三大主題，課時由250小時縮至130至150小時。「一國兩制下的香港」學習重點包括國家和香港特區的憲制關係、維護國家安全的意義等；「改革開放以來的國家」就要認識國家近5年發展規劃重點及相關政策，還有「互聯相依的當代世界」，要知道全球科技的新發展。
試卷方面會合二為一，原本卷二的「延伸題」取消。局方發布的樣本試題，甲部包括多項選擇題、短題目佔全卷分數百分之30；乙部資料回應題就根據所附資料分析作答。
教協批評改革後的題型太簡單，未符高中生水平，過於宣揚國家的好，但未提及要改善的地方。
教協副主席田方澤說：「以前說不同意去做一個灌輸式的國民教育，現時是否透過核心科的變動，將過去我們希望帶動批判思考的一個通識科，變成一個政治宣傳呢？」
教聯會就憂慮改革後的課程內容，老師未必有足夠的知識及認識，教學上會有困難。
教聯會副主席鄧飛認為：「國家安全法都是一部法律，不是法律出身的人，叫他教法律，這是好大壓力的一件事，需要一些內地國家安全的專家、教授，去做一些資料的統整或對前線老師的一些分享講座。」
鄧飛期望教育局可以盡快就科目改革發出行政指引、教學示範，以至考題樣本，讓教師更清晰了解教學內容。
