有小學推課堂改革 讓學生享有開心下午平衡學習

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放完聖誕、新年長假期，小學生很快要上學。有學校推行課堂改革，下午不上課，用作活動或者讓學生自由玩，為何學校會這樣做，成效又如何？

今年初，一群家長成立了一個家長組織，希望檢視和監督香港教育政策的制定和落實情況。按照教育局指引，小學生每天應該有一百分鐘小息和午膳時間，但他們在四月時做的調查發現，只有約三成二的學校有四十分鐘小息時間，午膳時間有一小時的就低至只有百分之七左右，有六成學校的小息或午膳時段曾經用來做其他活動。

教育局的指引又提到，要設立導修課讓學生在老師協助下完成較深的功課，但有近三成學校沒有這一課，即使有導修課的也有約五成曾經用來教學或補課。

他們認為現在的全日制安排不理想，家長和學校是時候要反思全日制的真正意義。

香港革新教育家長同盟發言人Eiffel表示：「我們從小到大都說『德智體群美』，但現在的教育只着重於知識型培養，而且用的方法我們都覺得有問題，是純粹通過不停的練習，不停的考試，培養出很高分、很擅於答題，但我們掌握不到知識。」

有學校見不時有報道指學生的壓力大，而且近年對TSA有很大反響，於是在今個學年改革上課時間表，希望提供一個較平衡的學習環境。

他們把所有主要學科都安排在上午，午膳之後會有導修課，也會教學生烹飪、鋪床單等生活技能，逢星期五更讓他們自由玩。

將軍澳循道衛理小學校長顏偉亮指：「學校最難得的是有同學在這裡，這是家裡沒有的，所以怎樣善用學校的時間令學生在這裡開心。今年我們的時間表是變動的開始，需要一邊嘗試，一邊看效果。」

校長說，他們就第一個學期的成績和學生反應作出初步評估，認為改時間表讓學生有一個開心下午，對學生沒有負面影響，會繼續優化時間表，亦會在教學模式上作出轉變，希望學生可以快樂地學習。