公大校長批通識科變質致學生激進 指是時候檢討

發佈日期: 2016-11-22 23:30
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公大校長批通識科變質致學生激進 指是時候檢討
無綫新聞 TVB News
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曾經參與高中通識科教育改革的公開大學校長黃玉山批評現時的通識科變質,令學生變得激進,缺乏國民身份認同,認為是時候檢討。

公開大學舉行畢業禮,曾經參與2000年教育改革,公開大學校長黃玉山在致辭時特別回顧教改的成果同不足。他提到當年教改引入通識科,原意希望理科生可涉獵文科,文科生亦多學科學,但現在通識科出現了意外的「變異」,變成以時事新聞為本的學習。課程結構鬆散,學生只能進行浮光掠影式討論,無理論及原則為基礎。

有些教師承認正因為通識科過份強調爭辯,明辨是非不再是學習目標,等同鼓勵學生在無道德與價值指導下爭辯。大是大非問題亦可以因觀點與角度而變成灰色地帶,甚至連「非暴力」等核心價值都可選擇性任意踐踏。

黃玉山表示:「現在的通識科在擴闊知識面可能有些不足,比較注重議題式的討論,學校學生的成長,知識增長及價值觀的奠定都很重要。通識科應該加強知識以及學生對正反的認識,對價值觀的培養。」

有出席畢業禮的前教育局局長孫明揚認同是時候檢討通識科,又指在任時最大遺憾是沒有將中史獨立成科。孫明揚表示:「普通青年人對國家認識,對香港的認識,對香港與國家的關係,我想都是認識不足。」

教育統籌委員會當年提出的教育改革,包括實施四年制學士學位課程,在中學引入通識科,同取消中史科作為獨立科目。

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