有調查稱逾九成教師認同課程應加強學生明辨性思維能力

中文大學及中學校長會的調查顯示，逾九成受訪校長及教師認同，未來中學課程應加強學生明辨性思維的能力。

中大香港學生能力國際評估中心，與中學校長會在去年九月訪問了200多間中學，183名校長及1100多名教師。絕大部分人認同要加強中學生的各種能力，包括自主行動及承擔責任的能力。

超過九成人認為，中學課程應加強學生人文素養、尊重及包容多元意見和文化，以及明辨性思維的能力。校長及教師亦認同應增加專業輔助人手，上調班級教師比例，及加強教師專業發展等配套支援。