教育局公布價值觀教育課程架構試行版 加強培育學生正面態度

教育局向全港中、小學發通函，公布《價值觀教育課程架構》試行版，總結經驗後下學年全面推行。有中學上學年開始，已為初中學生提供價值觀教育，教學生辨識真假資訊。

行政長官林鄭月娥在《施政報告》提出要鞏固價值觀教育。教育局公布試行版《價值觀教育課程架構》，涵蓋小一至中六學習階段。課程包括加入「勤勞」作為首要培育的價值觀和態度、加強學生國家觀念、加強生命教育、性教育及禁毒教育元素，以及培養學生媒體及資訊素養。

教育局鼓勵學校加強培育學生正面的價值觀和態度，協助他們積極面對學業及生活等挑戰，學校應規劃價值觀教育及學習活動，局方會提供支援，包括編製教學資源和示例，總結經驗後下學年全面推行。

在觀塘一間中學，上學年開始聯同青協及社聯，設計有關資訊素養的價值觀課程，在社會生活科及電腦科，教學生應用人工智能，分辨真假資訊等。

有中二學生吳同學認為：「學到很多關於網絡、假新聞、版權，之前疫情嚴重時，會有搶米、搶廁紙等，我會去上網看看超市，米的供應商是否真的會缺米，會避免去轉發，在查核來源及時間之前。」

聖公會何明華會督中學校長金偉明表示：「他們在網上的世界，經常需要在網上世界找不同資料，學不同的東西，同一時間網上世界亦有不同的陷阱，所以提升學生的資訊素養，是非常重要的事。」

資訊素養課程將會推廣至秀茂坪區內十間小學，讓小學生都能學習相關知識。