調查指學校半日面授課令照顧者負擔沉重 倡增課餘託管名額

有關注基層團體調查發現，學校半日面授課堂安排令照顧者負擔沉重，建議當局增加課餘託管名額及資源。

單親媽媽阿霞有三名女兒，其中讀小二的二女有專注力不足，阿霞指教導她有不少壓力。

單親媽媽阿霞稱：「我不懂用甚麼方法引導她，最常用的方法就是『兇』她，民間比較好一些的補習社很貴，如果非牟利就便宜很多，但最大缺點是只有輔導當日的功課，其他例如第二天有默書，導師不會幫你背。」

關注草根生活聯盟月初透過問卷及訪談訪問370多名育有18歲以下兒童的基層家長，近七成人說子女未能完成即日功課，三成三幼稚園學生及近兩成七的小學生更要由照顧者代做功課；七成三受訪者說每月支援學習開支達2,500元。

關注草根生活聯盟總幹事黃佳鑫表示：「基層照顧者很多本身已經被迫用很多收入投放在學習上，令家庭整體其他支出減少很多，甚至反過來影響小朋友。」

聯盟建議當局大幅增加課餘託管名額、提供額外補習津貼，教育局亦可直接資助學校下午開設功課輔導班予低收入家庭，以及將疫苗接種與面授課堂脫勾，盡快恢復全日面授課堂。