蔡若蓮指教師教授社會事件須合適及讓學生得益 不應偏頗選教材

教育局推出《教師專業操守指引》，被問到應如何在課堂上教授六四、反修例等社會事件，教育局局長蔡若蓮指，重點是合適及令學生有得益。

教育局局長蔡若蓮表示：「就教材或教甚麼的問題，正正因學校課程，有很多教師專業自主空間，期望教師善用及用好專業空間，在《指引》中清楚說出，如何選教材及讓學生在學習中得益，不是由一時或自己個人喜好或立場，有偏頗去選教材，最重要是對應教學目標及對應學生認知能力發展，否則對教學質素有嚴重影響，相信所有老師不會說有何議題能教或不能教。」

至於被「釘牌」的教師，只能有一次申請恢復註冊機會是否太嚴苛，蔡若蓮說如經三年努力仍不適合，申請人應思考自己專業發展；又說業界對《指引》期待已久，當業界有所警惕，便不會做違反專業的事。