教育局稱涉反修例事件教師個案有十宗未完成司法程序 議員關注如何把關

教育局指，涉及反修例事件的教師個案，還有10宗未完成司法程序，當局會在完成後繼續跟進。

在立法會教育事務委員會上，教育局稱，2019至21年期間，接獲502宗涉及教師違反專業操守個案，當中344宗與反修例事件有關，至今仍有10宗未完成司法程序，會等司法程序完結後進一步跟進。多名議員關注當局如何跟進和加強現職教師的把關。

工聯會勞工界議員梁子穎表示：「有些老師、甚至校長，都涉及2019年黑暴，仍然在學校任教，教育局如何做好把關和一些再教育工作，令家長安心？」

選舉委員會界別議員周文港說：「教育局是否可以責成校董會或學校管理層，對於這類教師，定期增加觀課次數，定期向學生、家長發教學問卷，定期與校長會面？」

教育局副局長施俊輝稱：「如果教師沒有被取消註冊資格，可以繼續任教，但我們有要求在學校管理層，要加強對這個老師監察、監督、管理，有查核機制，確保就算老師轉校，將來的學校都知悉這老師曾受過警告或譴責，也在管理方面可以加強些。」

現時新聘任的教師需通過《基本法》測試，有議員就質疑測試成效。

經民聯/西九新動力選舉委員會界別議員梁美芬說：「用填充或選擇題去考核《基本法》，是遠遠不足，我們會否擴大範圍，跟現在國家要求香港人應好好認識憲制秩序，老師要認識，現在這個考核範圍肯定落後。」

施俊輝認為：「就算老師通過《基本法》、《國安法》測試都好，我們都強調他們持續要接受一些培訓、持續培訓，包括多認識，剛才主席你提到的憲制秩序等。」

他又稱上學年起，教育局為所有註冊教師每三年進行一次刑事紀錄查核，並正和警務處探討加強通報機制，若教師觸犯嚴重罪行，會即時跟進。