節日除了互相祝福,不少人都會送禮物表達心意,小朋友可能最希望收到玩具。不過玩具怎樣玩、怎麼選都是一門學問。《新聞掏寶》重溫1988年的專題,看看當年小孩玩甚麼玩具和遊戲。
一些兒童心理學家認為,選擇玩具給子女當然重要,但有沒有人陪小孩玩玩具也一樣重要。家長應如何誘導小孩玩玩具?他們又應該買甚麼玩具給子女?我們一起看看。
女兒說:「媽媽,買買。」
媽媽稱:「不買。」
女兒說:「買吧。」
媽媽回應:「你先周圍逛逛,或者你遇到更喜歡的,可能更喜歡就不要這個。」
女兒說:「我不要這個。」
媽媽稱:「 你這麼花心,剛才又說要那個。」
記者問:「是不是他哭鬧你一定買?」
媽媽答:「那倒不是,我沒這麼『二十四孝』,多數都會被我罵,如果他哭鬧太厲害就罵。」
記者問:「通常是否他要甚麼就買甚麼?」
另一名媽媽說:「那倒不是,有時我要買得起才行。」
記者問:「怎樣才叫貴?」
爸爸說:「二、三百元一件玩具不太值得玩,你當然覺得貴。」
記者問:「你選玩具給他有何標準?」
媽媽回答:「比較益智,可以啟發智慧那些。」
雖然有時買回來後,小孩未必喜歡玩,但如果父母肯帶領他們,他們一樣玩得開心。
兒童心理學家劉啟泰指出:「父母往往要上班,就以為買一個玩具給子女在家玩就夠了,但很多小孩經常跟我說很悶,經常對著同一款玩具。他們其實很多時候,很喜歡大人跟他們一起玩。」
究竟父母應該怎樣引導子女玩玩具?本台記者做了一個小測驗,在屯門仁愛堂的玩具屋放置玩具,邀請媽媽和子女來玩耍。
劉啟泰表示:「或者我們這裡停一停,這裡我們發覺小孩說了兩次想媽媽『你抱它』,媽媽好像沒有馬上回應,跟從小朋友的提議去做,媽媽就說想彈琴。這個小孩其實想和媽媽做一些事,想主動點提議遊戲活動的方向,但媽媽就沒有馬上回應,這有時會影響小孩和媽媽之間的玩法,變成後來可能媽媽叫他做一些事情,他又沒有這個直接的回應。如果媽媽直接回應他,就會引發小孩主動一點策劃遊戲活動,多於媽媽帶領小孩玩媽媽想小孩玩的玩具或遊戲。遊戲應該比較自動、自發,就會有多點創意,小朋友也會玩得開心一點。」
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