教育界人士質疑校本評核失去原意

有教育界人士質疑，校本評核失去原意，部分人為了取高分，甚至「請槍」交作業。

新高中學制的校本評核，目的希望學生透過日常教學，提高對學習興趣及信心，鼓勵自主學習，了解自己的強項及弱點。考生校內功課，經老師評分後呈交考評局，以中文科及通識科，校本評核佔總成績兩成。

有通識科老師指，有老師會選擇一些自己較熟悉，學生又較有把握做好的題材。

有中學副校長指，新高中課程大部分科目都有校本評核，學生既要應付公開試，又要交評核報告，為了「求分數」可能會用旁門左道。

對於今次現代書院事件，是否代表校本評核，特別在私校方面有漏洞，教育局表示無論哪個模式的學校，考試規則都一樣。