教協批教局裁決不公懲罰太重 教聯會指教案參考性較高

發佈日期: 2020-10-06 23:00
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教協批教育局只是針對教案資料,而不是實際教學情況作裁決,並不公平、懲罰也太重;教聯會就認為,教案在今次事件有較大參考性,認同今次懲處。

九龍塘宣道小學發聲明,說被取消註冊的教師已經離職,但因為涉及個人私隱,其他事情不便回應;又指校方盡力確保校園保持政治中立、提供適切教育。

教協副會長、立法會議員葉建源批評教育局只是用涉事教師製作的教案資料,即上課前訂定的教學步驟、參考資料等,而不是按實際教學情況判斷教師有沒有問題,做法不妥,會協助該名教師上訴,如有需要會申請司法覆核。

教協教育界議員葉建源稱:「據我所知,實際課堂中,(民族黨政綱)那些資料是讓老師參考,不是上課講的,亦無時間談到。(總結)該35分鐘中,亦有看片,亦要答工作紙問題,所用的時間相當多。這種人心惶惶的情況將導致自我審查,令教學的活力大大下降,因為不知有甚麼可討論,甚麼不可討論。」

教聯會指一般而言,教師未必完全按教案教書,但涉及事件的生活教育科屬校本課程,教案的參考性相對較高。

教聯會主席黃錦良認為:「校本課程設計的教案,比平時中、英、數、常,這些有教科書所設計的教案更為重要,因為基於它無教科書,老師其實設計那教案後,大部分可能參考教案的教學步驟、教學策略,進行教學。(今次)違規的性質相當嚴重,就跟之前有個別老師在網上鼓吹暴力或宣揚仇恨有分別,因為之前只停留言論上。」

他認為這次只是個別事件,亦希望教育局制訂更清晰指引,供教師參考。

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