課程檢討小組倡通識科必修必考 將諮詢公眾意見至九月中
發佈日期: 2019-06-28 18:30
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負責檢討中小學課程的專責小組提出初步建議，維持高中通識科必修必考，但可選擇不做「獨立專題探究」。小組亦建議減少語文科的試卷數目。
學校課程檢討專責小組經過一年多討論，公布多項初步建議，在爭議較大的通識科，除了公開的筆試，學生亦要在校內完成「獨立專題探究」，佔整科兩成分數，小組建議容許學校或學生選擇不做專題探究，但成績最高只可得第四級。
教育局首席教育主任陳碧華表示：「我們聽到有很多研究，反映過、問過老師，其實工作量很大，亦令老師疲於奔命，用很多課後時間去做。提供一個選擇予老師及學生，在照顧學生學習多樣性及創造空間，是配合的。」
通識科亦建議維持「必修必考」。
陳碧華續稱：「課程理念是有多角度思考能力，是高階的思考能力，亦希望他們變作一個持平，客觀、有責任感、有國家視野、國家觀念、世界視野的公民。」
中英文科方面，考生除要應考四份試卷，亦要完成校本評核，小組建議中文科修訂，或減少聆聽及說話試卷，縮減校本評核。
英文科可考慮縮減校本評核，及修改考卷設計。數學必修科，學生亦可不選修非基礎課題，但成績最高只可得第四級。
小組亦建議維持這四個核心科考獲「3322」的入讀大學基本要求，但為提高收生靈活性，每間中學可獲兩個額外推薦名額，由校長推薦在非學術範疇才能出眾的學生，面試後被大學直接取錄，毋須等公開試成績。
建議會諮詢公眾意見至九月中，小組年底前將最終方向性建議，提交政府考慮。
