2018-09-02

調查指近三成受訪教師現抑鬱徵狀 教協倡提高班師比例 2018-09-02 19:04

明天開學日,教師及學生的精神健康受關注。分別有調查發現,逾半受訪中學生感到抑鬱,而三成受訪教師出現中度嚴重或以上的抑鬱徵狀。

十八歲的陳小姐,中四時曾因學業壓力患上抑鬱症。

抑鬱症患者陳小姐表示:「永遠都覺得自己未夠好,未夠盡力,可以做得更好,便不停迫自己。」

浸信會愛羣社會服務處去年10月至今年6月,以問卷訪問約7500名中學生,五成一受訪者有不同程度抑鬱徵狀,包括感到悲傷、注意力不集中等;四分一人有高焦慮徵狀,主要是高中學生。

調查機構指文憑試、學業及前途壓力,是青少年出現抑鬱及焦慮的主因。

不只是學生感壓力,教師都一樣。教協在四至五月透過網上問卷,訪問一千八百多名教師,超過八成人感到頗大,或極大工作壓力。壓力主要源自教學工作,例如備課和學校監察教師工作表現等。當中三成人表示,曾出現中度嚴重或以上抑鬱徵狀,例如疲倦和難以入睡。

教協會長馮偉華表示:「現時以追趕成績為很高的指標,自然在授課、評核方面,都要一層一層壓下去,令到老師疲於奔命。」

他又擔心,教師壓力大影響教學質素,認為政府應考慮再提高班師比例,減輕教師負擔。

教協亦建議,辦學團體應為教師設立情緒支援服務,協助及早處理壓力問題。
			
			

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