近三成受訪教師現中度嚴重抑鬱徵狀 工時越長越嚴重

發佈日期: 2018-09-02 17:32

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明天開學日，教協進行教師壓力調查，發現近三成受訪教師有中度嚴重或以上的抑鬱徵狀，工時越長，徵狀就越嚴重。

教協在今年四至五月，透過網上問卷訪問一千八百多名教師，超過八成人感到頗大或極大工作壓力。壓力主要源自教學工作，例如備課和批改，及學校監察教師工作表現的手法等。

當中近三成人表示，曾出現中度嚴重或以上抑鬱徵狀，包括情緒低落、疲倦、難以入睡等；嚴重抑鬱的有超過一成，最嚴重個案有傷害自己的念頭；每周工時達55小時或以上的教師，出現抑鬱徵狀越顯著。

教協會長馮偉華表示：「現時以追趕成績為很高的指標，所以大家都要催谷成績的時候，自然在授課、評核方面，都要一層一層壓下去，令到老師疲於奔命。」

有立法會議員擔心教師壓力大，會影響教學質素，建議政府考慮再提高班師比例，及增聘助理分擔行政工作。

教協教育界議員葉建源稱：「心理本身都不是在健康的狀況，他如何能夠在課堂中，帶到一個正面的，或者感染到我們的同學？」

教協亦建議，辦學團體應為教師設立情緒支援服務，協助及早處理壓力問題。