七成受訪家長支持幼稚園全日制 指可促進幼兒自理能力

發佈日期: 2018-08-01 22:19

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港大調查發現，就讀全日制及半日制的幼兒在語言及社交等沒明顯差別。但有約七成受訪家長支持幼稚園全日制，認為能促進幼兒的知識及自理能力。

全日制及半日制幼稚園，哪種對幼兒學習成長好一些？港大教育學院在過去兩個學年，對15間同時提供全日制及半日制課程的學券制幼稚園近350名低班學生，進行四次追蹤評估，發現兩批學童在語言、認知、身體、社交及情感發展方面，無明顯差別。

港大教育學院副教授李輝表示：「半日班及全日班都是同一間幼稚園，共用同一課程，本質來說課程都是上午教完，所以半日班及全日班所學的東西基本上是一樣，多出的下午時段是睡午覺，茶點及體能等其他活動，及有個別針對性的輔導。」

調查同時對學生家長進行問卷調查，收回約300份，發現約七成受訪家長支持幼稚園以全日制模式運作，認為能促進幼兒的知識及自理能力。調查亦指，有幼兒教育工作者認為，全日制及半日制幼稚園各有優缺點，應該取決於家庭實際情況。

港大教育學院博士研究生劉懿樂說：「(父母)他們需要出外謀生，其次是沒有合適的兒童照顧者，幼兒可能交由傭工照顧，或隔代予祖父母及外祖父母照顧，他們均缺乏育兒知識及技巧，與其幼兒交由他們照顧，倒不如留在學校，讓專業老師照顧比較好。」

調查團隊建議，政府未來五至十年增加全日制及長全日制幼稚園的補貼，長遠推動絕大多數幼稚園開設全日制課程，應付需求。