教協憂學校互相比較TSA成績 無助解決過度操練問題

發佈日期: 2018-03-16 19:48

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有小學傾向全體小三學生參與評估，認為有助評估學校的教學質素。教協憂慮學校會互相比較，無助解決過度操練問題。

這班小三學生進行課後輔導，學校指，只抽取一成學生參加TSA，未能反映情況，傾向讓小三全級參加評估。

荃灣商會學校校長周劍豪表示：「極其量在考試前、評估前，做一份起、兩份止的過往試題，讓他們熟習一下就可以，老師亦能夠明白，不想帶給小孩子太大壓力。」

被問到復活節有否操練時，他回應：「沒有。」

有家長認為容許學校，可讓全級小三學生參加評估，無助解決操練問題。

家長聯盟發言人張艷璿指：「其實只是將責任給學校。如果學校想以報告炫耀收生的話，一定全級去考，操練如何遏止呢。」

教協認為新安排有漏洞。

教協會長馮偉華說：「同一個辦學團體之下的學校，如果人人都拿，可以有基礎互相比較，這時一個大的漏洞，就會變成將原先好意的措施，結果和效果會完全抵銷。」

教協希望當局首三年以問卷形式向家長和教師了解成效，及有否出現操練情況。教聯就指尊重當局的決定，認為充分考慮各方意見及訴求，做法可行務實。