全球小四學生母語閱讀能力研究 香港由榜首跌至第三
發佈日期: 2017-12-06 18:47
港澳
一項針對全球小學四年級學生的母語閱讀能力研究結果公布，香港學生的排名由上次第一，跌至第三，但香港學生對閱讀課堂的投入度就排最尾。
國際教育成績評估協會五年進行一次的「全球學生閱讀能力進展研究」，去年進行，香港大學協助研究隨機選出約140間學校、三千五百多名小四學生參與。
他們做兩篇中文閱讀理解試卷，結果香港得分569分，比2011年、上一次研究少2分，排名就跌兩位，俄羅斯排榜首，新加坡排第二。
研究建議家長增加親子閱讀。
香港大學教育學院中文教育研究中心教授謝錫金表示：「父母有沒有時間陪伴閱讀、讀書、講故事，其實是否關心(子女)學習，這個很可能更加重要。爸爸可能是大企業家，可能在飛機多於在陸上，當然沒有時間照顧他們。」
研究亦請測試學生，以及家長、教師等回答問卷，以了解閱讀態度、家庭及學校環境等對閱讀能力的影響。
對於學生對閱讀課堂的投入度，百分之34的學生表示有積極投入，他們的閱讀表現平均分有574分。另外大約一半學生認為尚算投入，說不投入的有約一成半。總結香港學生對閱讀課堂的投入度，排第五十最尾。
