有教育界指不少校董不熟悉校務 易令校長權力過大
發佈日期: 2017-08-18 22:34
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政府多年前實施「校本管理」，所有資助學校都要成立法團校董會。有教育界人士指，不少校董不熟悉校務，容易導致校長權力過大。
為了令學校在日常管理有更大自主權，教育局在2005年實施修訂的《教育條例》，所有資助學校都要成立法團校董會，有權訂立校內政策，管理人力、財政資源等。
校董會要包括辦學團體代表，校長、最少一名教師，一名家長、一個校友，及一個獨立校董，人數沒有上限，教育局就為校董會制訂指引。
另外，好像在今次興德學校事件般，教育局可委任校董加入校董會，甚至可以取消校董註冊。
有教育界人士認為，根據現時的校本管理模式，不少校董對教學運作不清楚，可能間接導致校長權力過大。
教協教育界議員葉建源指：「我們的校董們有非常參差的情況，他們並不是日常在學校內，也不是專業教師，所以他們在管理學校方面會依賴校長，在這過程很大機會會造成，校長權力過大的現象。」
本身是小學校長的津貼小學議會顧問張勇邦認為，只營運一間學校的辦學團體，部分校董會成員可能缺乏辦學認知，無法制衡校長權力，但強調不能一概而論，校長權力會否因此過大。
張勇邦表示：「如果是大的辦學團體，校董會有足夠的不同界別專業人士，校監亦有一定的辦學認識，校長相對來說不可能是擁有過大的權力，因為校董會的成員，都有足夠的認知，去規限校長的權責。」
他建議教育局規定，無辦學經驗的法團校董需參加培訓課程，提升整體校董質素。
