4成教師稱校內偷錄嚴重 教聯籲正視問題

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教聯會一項調查指，有四成教師表示校內有偷錄情況，逾七成教師擔心被偷錄，均較去年嚴重，教聯呼籲正視問題。

教聯第二年進行有關學校偷錄情況問卷調查，受訪的約二百名中小學教師及校長。當中約四成指校內有偷錄情況，而學生之間偷錄情況最嚴重、有三成七，其餘包括學生偷錄教師上堂、家長偷錄教師等等。另外，分別有三成二及二成一的受訪者指，被偷錄學生片段及教師片段被公開發布。

教聯副主席林翠玲認為對教師造成壓力及影響課堂運作：「老師可能有一兩個發音不正確，可能忽然太快，咬字不清，將其放上(網)去，去恥笑老師，我覺得這些行為使老師的壓力很大。」

調查指教師被偷錄的個案，主要由學生偷錄，亦有部分是由家長偷錄。偷錄所得的內容，部分用作投訴老師。另外，亦有教師錄下學校會議內容，向教育局及平機會投訴。

教聯副主席胡少華建議政府及辦學團體不應處理未經核實偷錄投訴，以免增加教師壓力：「因為匿名投訴很多學校已經不處理，如果未核實的偷錄，因為大家知道，如果一張相放於面前，一段錄音，一段錄影放於面前，未必是真的。」

另一個教育團體教協認為校園偷錄情況會影響校園互信及師生關係，但過去曾發生以偷錄方式，揭發教師不當對待學生行為，所以不應一刀切不接納偷錄投訴，需再作詳細討論。