研究評分影響經費分配 教協憂文科資源減少

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今次的評審結果將影響29億元研究經費的分配，分配準則就未有定案。有意見就擔心，文科學系的研究始終會較輸蝕。

評分影響研究經費有多少，是否公平呢？有讀教育的碩士生，認為興趣最重要：「你選自己適合的方向，而並非該校有甚麼厲害，你走去讀，其實不適合自己，你都不會讀得好。」

有內地研究生認為，評分應該一併看學生的表現：「因為學校評價來說，它不能完全按照論文來看，也要看實際上的東西，例如學生素質、就業各方面。」

教協會長馮偉華認為評級較以往細緻是好事，但擔心大部分研究經費都會落入理科學系，令文科學系的研究資源減少：「工科、工程、電腦這些較易在短時間內做到成績，但人文學科或其他社會科學、教育這些，實際上他們要較長時間做（研究），而且拿高分的機會其實未必很高，如果根據這個評分去分配現研究經費，這些弱勢學科有機會可能進一步被『陰乾』或萎縮。」

教資會強調，難以直接比較不同院校、學系的表現，只用分數比較並不準確。研究評審工作小組副召集人錢大康表示：「或者一個學系很小而且很新，剛剛成立五、六年，請的教授大部分都是年輕的，比一個很大的，例如化學系，有二、三十人的，人人都已經成名，很難比較這兩個情況。」

科大對評審結果感到高興，會參考結果進一步加強研究發展；中大就形容指評審結果有助持續進步；香港大學說，結果有助訂定策略，繼續在研究方面爭取佳績；理大認為，評審只著重學術研究，未能如實反映理大的科研實力和對社會的貢獻；城大認為肯定了城大在科研方面的實力；浸大指透過評審更了解本身的研究實力；嶺南大學就表示，作為小型大學，將努力尋求和本地及外地大學合作。

教育學院認為，結果有助擬定未來研究策略，會繼續推動跨學科研究。