2017-06-18

高數老師將京劇與課堂結合 學生感效果不錯 2017-06-18 07:19

南京農業大學一位數學老師,為了振奮大家午飯後上課的精神,將京劇藝術和課堂結合,學生沒有反感還說效果不錯。

高級數學課對不少學生來說是枯燥的課程,近日,南京有大學的高數老師通過將京劇和數學結合,不單對學生們有提神作用,還令學習變得通俗易明。

王老師示範的是京劇中遇上兩個尖團音的情況,這時不能兩個都唱尖音就像微積分中,兩個函數乘積的求導公式,亦只能對其中一個函數求導。

南京農業大學老師 王環宇說:「京劇的一些想法和數學的一些思維,他們有一些共通之處。這個就引發了我去想,它們這些共同之處會不會對我們在學習這些新內容的學生,有一些幫助。」

該校的高數課排在中午之後,學生比較容易感到困倦,「飯氣攻心」下,精神不容易集中。所以王老師每次上課像表演一樣都用京腔和大家問好,將學生當成來看表演的觀眾。

學生楊茜潞說:「這個老師特別有意思。因為他是教數學的,但是他就改變了我對數學老師那種一貫刻板的印象。然後他上課的時候,會給我們唱京劇。還會給我們放動畫片,還會找學校戲曲團的,同學過來唱戲。然後整個人上課都處於一種非常興奮的狀態,所以他的課我都聽的很認真。」

有一些數學規律亦都被王老師編成順口溜,有的還變成了詩,目的同樣是將枯燥的數學理論變得生動,提高同學學習的興趣。

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